填空題新中國成立50多年來，我國教育心理學的發(fā)展大致經(jīng)歷了（）、（）、（）、（）四個時期。
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2.單項選擇題對大學生認知與記憶發(fā)展的規(guī)律的研究屬于（）。
A.大學生學習心理研究
B.德育心理研究
C.教學心理研究
D.心理特征研究
3.單項選擇題在實驗設(shè)計中，對實驗對象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機安排，使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制，盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了（）。
A.隨機化原則
B.局部控制原則
C.客觀性原則
D.可控制性原則
4.單項選擇題下列不屬于大學生心理研究的是（）。
A.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結(jié)學習理論基礎(chǔ)，高等教育的認知學習理論基礎(chǔ)等的探討
B.對學習策略的培養(yǎng)與應(yīng)用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論
C.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究
D.對大學生學習動機的結(jié)構(gòu)、類型與作用進行研究
5.單項選擇題用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法叫做（）。
A.問卷法
B.實驗法
C.個案法
D.產(chǎn)品分析法
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卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題