問答題高等教育心理學的學科性質是什么？
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1.問答題什么是高等教育心理學？
2.單項選擇題桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學習層次分類的（）。
A.信號學習
B.刺激一反應學習
C.連鎖學習
D.概念學習
3.單項選擇題加涅的的結果分類理論認為，學校中最基本、最普遍的教育內容是（）
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
4.單項選擇題自我統(tǒng)一性對角色混亂是艾里克森人格發(fā)展階段理論中哪一階段兒童所具有的人格特征？（）
A.2~3歲
B.4~5歲
C.6~11歲
D.12~18歲
5.單項選擇題教師能否表現教育機智的前提是（）
A.意志的自制性和果斷性
B.對工作和學生的態(tài)度
C.教師思維品質
D.深厚的知識素養(yǎng)和經驗積累
最新試題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
“學為人師，行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現象產生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己。”這主要體現了（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題