多項選擇題巴甫洛夫高級神經(jīng)活動學說認為,大腦皮層的神經(jīng)過程具有的特點是()。
A.強度
B.平衡性
C.靈活性
D.穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題典型的氣質(zhì)類型主要有()。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.多項選擇題根據(jù)臨床研究,易發(fā)生精神疾病的氣質(zhì)類型是()
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
3.多項選擇題人格結(jié)構(gòu)包括的成分有()。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.自我調(diào)控系統(tǒng)
4.多項選擇題人格的特點有()。
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.社會性
5.多項選擇題元認知知識指主體從客觀世界中獲得的與認知有關(guān)的知識,它包括()。
A.關(guān)于認知主體的知識
B.認知任務的知識
C.認知策略的知識
D.認知體驗
最新試題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題