A.學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校有經(jīng)過專門訓(xùn)練的專職人員
C.學(xué)校教育影響比家庭教育大
D.學(xué)校有專供教育人、培養(yǎng)人的教學(xué)設(shè)施
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A.就是第二課堂
B.就是第二渠道
C.就是課堂以外的教育教學(xué)活動(dòng)
D.少年宮等組織的課外活動(dòng)
A.勞動(dòng)指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)
B.技術(shù)指工藝技術(shù)
C.勞動(dòng)指的是包括生產(chǎn)勞動(dòng)在內(nèi)的所有勞動(dòng)
D.技術(shù)指的是科學(xué)生產(chǎn)技術(shù)
A.以美感人，以情動(dòng)人，使人們?cè)诓恢挥X中受到感染
B.通過具體鮮明的形象來感染人，不帶任何強(qiáng)制性
C.美育實(shí)質(zhì)上是情感教育
D.通過美術(shù)和音樂教育人
A.體育工作為主，衛(wèi)生工作為輔
B.體育工作為輔，衛(wèi)生工作為主
C.體育工作以普及為主
D.教學(xué)為主，體衛(wèi)為輔
A.德、體、衛(wèi)并重
B.德、美、勞并重
C.德、智、體并重
D.體、美、勞并重
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀(jì)80年代末崛起于哪個(gè)國(guó)家？（）
相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注課程的三個(gè)維度，以下說法不正確的是（）
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說法不準(zhǔn)確的是（）
在溝通中，人們有意或無意對(duì)有價(jià)值的信息忽視這是（）
杠桿分析法又稱（）
對(duì)個(gè)人、人群或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的術(shù)語(yǔ)總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量?jī)煞N方法的是（）
以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是（）
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（）