A.外受感覺的增加
B.本受感覺的增加
C.外受感覺的省略
D.本受感覺的省略
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你可能感興趣的試題
A.教材和教師提供的信息
B.教師的教學(xué)技巧
C.學(xué)生的主動(dòng)加工活動(dòng)
D.學(xué)生的原有知識、技能
A.建立暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系
B.試誤
C.學(xué)習(xí)者發(fā)揮潛能和自我實(shí)現(xiàn)
D.頓悟
A.地位低的榜樣
B.地位高的榜樣
C.受獎(jiǎng)行為
D.敵對的、攻擊性行為
A.直接強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.內(nèi)部強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
A.直接強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.內(nèi)部強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。