A.性別歧視的傳統(tǒng)就業(yè)觀(guān)念
B.缺少女領(lǐng)導(dǎo)楷模
C.職業(yè)婦女與撫養(yǎng)孩子的矛盾
D.女士關(guān)系網(wǎng)帶來(lái)的壓力
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A.工業(yè)心理學(xué)派
B.社會(huì)心理學(xué)派
C.商業(yè)心理學(xué)派
D.產(chǎn)業(yè)心理學(xué)派
A.選人問(wèn)題
B.用人問(wèn)題
C.協(xié)調(diào)問(wèn)題
D.確立問(wèn)題
A.領(lǐng)導(dǎo)者職能
B.管理者職能
C.組織職能
D.計(jì)劃職能
A.人并非生來(lái)就是懶惰的
B.人生來(lái)就以自我為中心
C.人追求滿(mǎn)足欲望的需要
D.大多數(shù)人都具有解決組織問(wèn)題的豐富想像力和創(chuàng)造力
A.溝通焦慮
B.缺乏了解
C.投射
D.個(gè)性差異
最新試題
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
組織溝通的種類(lèi)劃分依據(jù)包括()。
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
掌握溝通技巧的方式有()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()