A.醫(yī)療公正只關注患者的經濟能力
B.醫(yī)學倫理原則在醫(yī)療公正中沒有實際作用
C.醫(yī)學倫理原則強調醫(yī)療資源的公正分配
D.醫(yī)療公正只與醫(yī)療技術的先進性有關
E.醫(yī)學倫理原則會阻礙醫(yī)療公正的實現
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A.國際合作無需考慮醫(yī)學倫理原則
B.醫(yī)學倫理原則在國際合作中沒有實際意義
C.醫(yī)學倫理原則在國際合作中同樣重要
D.國際合作只關注醫(yī)學技術的交流
E.醫(yī)學倫理原則會阻礙國際合作的發(fā)展
A.焦慮
B.不安
C.恐懼
D.安靜樂觀
E.緊張
A.患者自主權只涉及患者的治療選擇
B.患者自主權是醫(yī)務人員賦予的
C.患者自主權包括了解信息、自主決策和拒絕治療等權利
D.患者自主權不適用于精神疾病患者
E.患者自主權無需考慮醫(yī)學倫理原則
A.慢性病人保密,不講疾病實情
B.傳染病人保密,不講疾病實情
C.婦科病人保密,不講疾病實情
D.晚期癌癥病人保密,不講疾病實情
E.早期癌癥病人保密,不講疾病實情
A.教師無需在醫(yī)學教育中強調倫理原則
B.教師在醫(yī)學教育中只負責傳授醫(yī)學知識
C.教師在醫(yī)學教育中應培養(yǎng)學生的醫(yī)學倫理素養(yǎng)
D.教師無需在醫(yī)學教育中關注學生的道德發(fā)展
E.醫(yī)學教育與醫(yī)學倫理原則無關
最新試題
下列對醫(yī)學生實習性質理解不正確的一項是()。
與“雙重效應”直接相關的是()。
價值是客體對于主體需要的滿足。生命價值的客體與主體分別是()。
法國醫(yī)學家比奈爾首先提出的醫(yī)德精神是()。
二戰(zhàn)后,對現代醫(yī)學界和醫(yī)學倫理學界產生重要影響的醫(yī)德文獻是()。
在人體實驗中涉及弱勢人群,必須提供額外的保護。但同時也不能簡單地將弱勢人群排除在研究之外,這是()原則的體現。
科研道德的基本準則是()。
涉及器官分配倫理問題的是()。
研究優(yōu)良醫(yī)學道德制定規(guī)律與方法的是()。
效用概念除了含有快樂或者痛苦外,還包含友誼、愛情、健康等的功利論類型是()。