A、不愿與人交往
B、總覺(jué)得別人在議論自己
C、有睡眠障礙
D、能較快適應(yīng)新的環(huán)境
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A、軀體性亞健康
B、心理性亞健康
C、應(yīng)激性亞健康
D、社會(huì)適應(yīng)性亞健康
A、抑郁
B、沮喪
C、悲哀
D、郁悶
A、價(jià)值效應(yīng)
B、光暈效應(yīng)
C、首因效應(yīng)
D、近因效應(yīng)
A、外表
B、口才
C、品德
D、能力
A、比自己優(yōu)秀的女人
B、比自己差很多的女人
C、比自己差一點(diǎn)的女人
D、身邊最優(yōu)秀的女人
最新試題
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是()。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。