A.內(nèi)部培訓
B.外部培訓
C.課堂培訓
D.培訓評估體系
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A.在培訓制度上應注重激發(fā)員工的學習動機，變被動培訓為主動培訓
B.培訓過程強調(diào)以經(jīng)濟效益為中心
C.知識經(jīng)濟時代的培訓包括更廣泛的培訓內(nèi)容
D.培訓資源體系建設(shè)更加豐富，可以滿足企業(yè)和員工的需求
A.招聘準備
B.招聘實施
C.招聘評估
D.招聘總結(jié)
A.與工作有關(guān)的因素
B.缺乏同事支持
C.缺乏管理者支持
D.不輕易懲罰
A.獎金
B.福利
C.期股
D.股票
A.ISO 26000對我國的影響包括積極影響和消極影響
B.社會責任國際標準對我國的消極影響主要是不利于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系
C.ISO 26000不是一個推薦標準，而是一個管理體系標準
D.ISO 8000在多數(shù)情況下，是以社會輿論壓力、消費者運動和企業(yè)的自我約束來實現(xiàn)的
最新試題
學習標桿是一種（）學習行為。
考評周期設(shè)定是否合理對績效管理的科學性有著顯著的影響，一般而言，可以根據(jù)以下哪些來確定考評周期？（）
勞動爭議處理的具體原則的落實，保障了總體原則在勞動爭議處理全過程中的實現(xiàn)，以下哪些屬于勞動爭議處理的原則？（）
為引入平衡計分卡優(yōu)化績效管理，該企業(yè)應對考核周期做何改進？
作為薪酬的其中一種，（）包括基本工資、績效工資、獎金等，一般以現(xiàn)金形式支付。
勞動力需求的變動表現(xiàn)為在（）勞動力需求曲線上的移動。
崗位評價是評定崗位的相對價值，確定崗位等級，以確定薪酬等級的依據(jù)。以下哪些屬于崗位評價的基本功能？（）
以下哪些屬于績效目標設(shè)置的原則，在績效目標設(shè)計時需要掌握？（）
作為結(jié)果導向型考評方法的一種，（）與目標管理法基本接近，采用更直接的工作績效衡量的指標，通常適用于非管理崗位的職工。
（）根據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃制定，其總體目標是通過策略化的薪酬決策提高企業(yè)人力資源管理的總體效能。