德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

教育總是具有德育性。

德育目標按照德育目的的構成可分為（）

語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。

人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

外在的德育目的強調德性修養(yǎng)本身。

個性心理品質教育屬于心理教育的范疇。

精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。