A.道德觀念
B.道德信念
C.他律道德
D.自律道德
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同伴的角色功能包括:
(1)作為強(qiáng)化者的同伴;
(2)作為榜樣的同伴;
(3)作為()的同伴。
A.社會(huì)反饋
B.社會(huì)參照
C.目標(biāo)參照
D.自我教育
A.非社會(huì)團(tuán)體
B.親社會(huì)團(tuán)體
C.有組織的團(tuán)體
D.玩伴團(tuán)體
A.玩伴型
B.依戀型
C.疏遠(yuǎn)型
D.反抗型
A.朋友關(guān)系
B.玩伴關(guān)系
C.學(xué)習(xí)關(guān)系
D.友誼
A.集團(tuán)
B.群體
C.團(tuán)伙
D.小團(tuán)體
最新試題
實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德,人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
無論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大,但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
品德是人的自然屬性。
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起,形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢(shì)中,哪些符合實(shí)際情況?()
人的品德依賴于德育。