多項(xiàng)選擇題道德情感的特征有（）
A.群體功利性與個人奉獻(xiàn)性的統(tǒng)一
B.社會普遍性與個人獨(dú)特性的統(tǒng)一
C.依附性與自覺性的統(tǒng)一
D.內(nèi)蘊(yùn)性與外顯性的統(tǒng)一
E.道德理性與心靈感性的統(tǒng)一
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1.多項(xiàng)選擇題下列屬于道德情感的功能的是（）。
A.移情功能
B.評價反應(yīng)功能
C.調(diào)控，維系功能
D.動力導(dǎo)向功能
E.人格塑造功能
2.單項(xiàng)選擇題（）是兒童道德情感發(fā)展的關(guān)鍵期。
A.中學(xué)階段
B.小學(xué)階段
C.大學(xué)階段
D.幼兒期
3.單項(xiàng)選擇題受教育者對他人的“良言、忠告，顯示溫存或者責(zé)備的目光這類極精細(xì)而純?nèi)诵缘慕逃侄巍北３种环N高度快速反應(yīng)的心理狀態(tài)，這稱為（）。
A.定勢
B.道德敏感性
C.心靈敏感度
D.移情
4.單項(xiàng)選擇題依戀感、安全感、自我認(rèn)同感、歸屬感、秩序感等情感屬于（）。
A.自然情感
B.高級情感
C.低級情感
D.集體主義情感
5.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)道德情感教育的目標(biāo)包括對象目標(biāo)、功能目標(biāo)和（）。
A.政治目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.成效目標(biāo)
D.階段目標(biāo)
最新試題
小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實(shí)現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實(shí)際情況？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。
題型：判斷題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題