單項選擇題面對陌生幼兒，不含復(fù)習(xí)活動的“研究型”公開觀摩活動的組織形式一般采用（）
A.“一桿子”式
B.三段式
C.常規(guī)式
D.系列化式
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1.單項選擇題音樂教育工作不僅要為兒童的現(xiàn)實發(fā)展擔負責任，而且也要為兒童的終身發(fā)展擔負責任。這一思想體現(xiàn)了學(xué)前兒童音樂教育的（）
A.實踐原則
B.可持續(xù)發(fā)展原則
C.和諧原則
D.低耗高效原則
2.單項選擇題作為創(chuàng)造性音樂欣賞活動中的一種表達媒介，語言在表述時應(yīng)使用（）
A.概念性語言
B.比喻性語言
C.抽象性語言
D.邏輯性語言
3.單項選擇題在設(shè)計音樂欣賞教學(xué)方案時，先把握作品的某個細節(jié)部分，然后再從局部逐步擴大到整個作品的程序為（）
A.層層深入的程序
B.層層累加的程序
C.一一匹配的程序
D.一一對應(yīng)的程序
4.單項選擇題人類音樂活動的基本性質(zhì)是（）
A.實踐性
B.音樂性
C.游戲性
D.娛樂性
5.單項選擇題教師幫助幼兒形成良好的自我意識和發(fā)展幼兒有目的行為的重要教育技術(shù)是（）。
A.觀察
B.反饋
C.示范
D.表情
最新試題
我國的民族民間樂器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂教學(xué)環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
本土化課程的開發(fā)可以結(jié)合（）。
題型：多項選擇題
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。
題型：單項選擇題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器？（）
題型：單項選擇題
音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心，不應(yīng)該吸取各種先進文化的重點，進行多元化的發(fā)展。
題型：判斷題
柯達伊對音樂教育領(lǐng)域的貢獻主要分為音樂創(chuàng)作、（）和音樂教育。
題型：單項選擇題
教育者為了使音樂欣賞活動更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計（）的游戲化音樂欣賞活動。
題型：多項選擇題
在課堂教學(xué)中，不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認知規(guī)律。
題型：判斷題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。
題型：多項選擇題
學(xué)前兒童音樂游戲活動材料的選擇應(yīng)從三個方面來考慮，分別是（）。
題型：多項選擇題