單項選擇題教育評價對手模式的倡導人是（）
A.列文
B.斯塔費爾比姆
C.泰勒
D.斯克里文
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1.單項選擇題教育評價領(lǐng)域出現(xiàn)最早的評價模式是（）
A.決策模式
B.行為目標模式
C.目標游離模式
D.對手模式
2.單項選擇題將教育督導形式分為督政和督學，其劃分依據(jù)是（）
A.督導范圍
B.督導內(nèi)容
C.督導目的
D.督導對象
3.單項選擇題督導切忌以欽差大臣自居，指手畫腳，盛氣凌人，而應是基層干部和教職員工的良師益友，這體現(xiàn)了教育督導職能的（）
A.評價職能
B.指導職能
C.反饋職能
D.監(jiān)督職能
4.單項選擇題將教育行政信息劃分為宏觀教育行政信息、中觀教育行政信息和微觀教育行政信息的標準是（）
A.范圍
B.目的
C.來源
D.方式
5.單項選擇題具有競爭性、公平性、客觀性和簡便性特征的錄用人才的方式是（）
A.聘任制
B.選任制
C.委任制
D.考試錄用制
最新試題
教育政策實施所要達到的結(jié)果或者要完成的任務，一般是指教育政策（）
題型：單項選擇題
教育各詢機構(gòu)的類型有（）
題型：單項選擇題
教育督導過程是（）
題型：單項選擇題
教育財務中的會計工作方法有三種，其中不包括（）
題型：單項選擇題
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
題型：單項選擇題
我國教育督導機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）
題型：單項選擇題
教育法規(guī)體系是以憲法指導下的（）為母法。
題型：單項選擇題
教育領(lǐng)導藝術(shù)特征有（）
題型：單項選擇題
我國當前的教育方針首先由（）提出，爾后由國家認可，由政策形式向法律形式轉(zhuǎn)化，從而對全黨乃至全社會都具有了普遍的約束力。
題型：單項選擇題
教育費附加屬于（）
題型：單項選擇題