單項(xiàng)選擇題桑代克于20世紀(jì)初進(jìn)行了大量的人類學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，發(fā)展了學(xué)習(xí)的“聯(lián)結(jié)說(shuō)”又稱為（）
A.嘗試錯(cuò)誤說(shuō)
B.行為習(xí)慣說(shuō)
C.接近條件作用學(xué)說(shuō)
D.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)
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1.單項(xiàng)選擇題在兒童的發(fā)展過(guò)程中，存在一個(gè)最容易學(xué)習(xí)和獲得某種心理與行為反映并且一旦錯(cuò)過(guò)就難以彌補(bǔ)的特定階段，這就是兒童行為學(xué)習(xí)的（）
A.關(guān)鍵期
B.最佳期
C.敏感期
D.加速期
2.單項(xiàng)選擇題日本學(xué)者若井邦夫等著的《幼兒教育心理學(xué)》日文版出版于（）
A.1962年
B.1972年
C.1982年
D.1992年
3.單項(xiàng)選擇題研究者要以有效的提高教育質(zhì)量和科學(xué)性水平為宗旨，選擇富有教育意義的課題，在研究過(guò)程中盡量使研究活動(dòng)和教育活動(dòng)達(dá)到和諧統(tǒng)一，有益于幼兒身心的健康發(fā)展，防止和避免研究工作對(duì)他們?cè)斐刹涣加绊?。這一原則是（）
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.教育性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
4.問(wèn)答題試述學(xué)前兒童記憶策略形成的特點(diǎn)。
5.問(wèn)答題幼兒性別行為發(fā)展的特點(diǎn)及其具體表現(xiàn)。
最新試題
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響流動(dòng)線的因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題