對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）

一體化教育環(huán)境中，教學目標制定時需考慮對特殊兒童進行整合式的教育，這種做法遵循的是（）。

圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

某學前兒童遭受挫折時焦躁不安，出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為，此類行為是（）。

學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。

以培養(yǎng)日常交往能力為目標，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。

學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）

以感官代償作用為理論基礎的語言矯治方法是（）

一個人在其生活環(huán)境中適應社會要求的能力稱為（）