A.描述體系
B.敘述體系
C.圖示記錄
D.工藝學(xué)記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可探索早期教育科學(xué)的認(rèn)識過程
B.可揭示和發(fā)現(xiàn)早期教育領(lǐng)域內(nèi)各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律
C.可研究早期教育科學(xué)的知識體系
D.可直接解決嬰幼兒的生長發(fā)育問題
A.人本性
B.主觀性
C.系統(tǒng)性
D.科學(xué)性
A.觀察研究
B.調(diào)查研究
C.實驗研究
D.個案研究
A.0-3歲兒童家庭教育現(xiàn)狀研究
B.0-3歲早期教育發(fā)展現(xiàn)狀初探
C.0-3歲親子園教育現(xiàn)狀探析
D.嬰幼兒詞匯理解的早期發(fā)展研究
A.過去的歷史事實
B.正在發(fā)生的事實
C.未來將發(fā)生的事情
D.常見的實踐問題
最新試題
專業(yè)檢索是運用檢索表達(dá)式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說,專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活,這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法,以及擁有較好的邏輯思維能力。
關(guān)于抽樣觀察法的說法,正確的是()
小濤,5歲智力障礙兒童,存在攻擊性行為,為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施,可采用哪些研究方法()
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
觀察問題一般是比較抽象的問題,研究問題一般是具體的問題。
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進(jìn)行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法,可分為()
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
研究報告的結(jié)尾部分包括()
學(xué)前教育論文的類型包括()
研究名稱通常與()相關(guān)。