單項選擇題溝通雙方同時充當信息發(fā)送者和接受者的角色，積極互動，體現(xiàn)了人際溝通的（）
A.雙向性
B.情景性
C.統(tǒng)一性
D.整體性
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1.單項選擇題一方或雙方受對方吸引，主動接近對方，開始通過直接接觸的方式交往，屬于人際關系發(fā)展狀態(tài)中的（）
A.零接觸狀態(tài)
B.開始注意狀態(tài)
C.表面接觸狀態(tài)
D.情感卷入狀態(tài)
2.單項選擇題根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，青春期發(fā)展的危機是（）
A.勤奮對自卑
B.自我認同對角色混亂
C.親密對孤獨
D.精力充沛對頹廢遲滯
3.單項選擇題護士對已確診為癌癥的病人講：“不要擔心，現(xiàn)在的醫(yī)學很發(fā)達，你的病是可以治好的。”此種不良的溝通方式屬于（）
A.突然改變話題
B.主觀說教
C.言行不一
D.虛假的保證
4.單項選擇題在促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是（）
A.沉默
B.接納不同價值觀
C.觸摸
D.幽默
5.多項選擇題德佛特及馬妥琦爾認為希望的特征包括（）
A.情感性
B.情景性
C.時空性
D.依附性
E.認知性
最新試題
健康教育干預
題型：名詞解釋
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素（）
題型：單項選擇題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題
患病后的行為反應：不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、（）。
題型：填空題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
害怕體格檢查會暴露隱私部位，屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種（）
題型：單項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）
題型：單項選擇題