單項選擇題護(hù)士對已確診為癌癥的病人講：“不要擔(dān)心，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)，你的病是可以治好的?！贝朔N不良的溝通方式屬于（）
A.突然改變話題
B.主觀說教
C.言行不一
D.虛假的保證
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1.單項選擇題在促進(jìn)人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是（）
A.沉默
B.接納不同價值觀
C.觸摸
D.幽默
2.多項選擇題德佛特及馬妥琦爾認(rèn)為希望的特征包括（）
A.情感性
B.情景性
C.時空性
D.依附性
E.認(rèn)知性
3.多項選擇題評判性思維的核心認(rèn)知技能包括（）
A.解釋
B.分析
C.評估
D.推論
E.自我調(diào)控
5.問答題簡述制定健康教育計劃的步驟。
最新試題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題
中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題
威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型：填空題
在日出模式中，（）這個護(hù)理程序沒有提到明確的評價。
題型：填空題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型：問答題
運(yùn)用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸（）。
題型：填空題