簡述新世紀學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？

簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。

簡述學(xué)習障礙兒童的認知特點。

以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

美國公共法案、美國學(xué)習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）