在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。

心理動力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）

認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行（）

學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認(rèn)知行為矯正技術(shù)-自我指導(dǎo)訓(xùn)練。

簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及（）

以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？