A、發(fā)展商數(shù)
B、標(biāo)準(zhǔn)九
C、離差智商
D、T分?jǐn)?shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、測驗(yàn)本身
B、測驗(yàn)過程
C、意外干擾
D、受測者本身
A、對所測特質(zhì)的穩(wěn)定性有限制
B、對測驗(yàn)項(xiàng)目的難度排列有限制
C、只能在一定時間間隔內(nèi)重測才能得到重測相關(guān)
D、對測驗(yàn)的內(nèi)容范圍、測驗(yàn)難度、試題類型等有限制
A、分組法
B、單一刺激法
C、極限法
D、最小可覺差法
A、稱名量表
B、順序量表
C、等距量表
D、等比量表
A、韋柏分?jǐn)?shù)是一個常數(shù)
B、每個最小可覺差主觀相等
C、僅在中等刺激強(qiáng)度范圍有效
D、不同感覺系統(tǒng)韋柏分?jǐn)?shù)差異很大
最新試題
認(rèn)知—行為干預(yù)模式強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)障礙學(xué)生進(jìn)行()
下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容?()
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)()
社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正?()
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)()
在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中,判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是()
簡述兒童社會技能問題的種類。
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會機(jī)能問題劃分為四種類型,它們是()
簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。