A.0-18歲
B.5-18歲
C.6-12歲
D.6-15歲
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你可能感興趣的試題
A.專業(yè)興趣測試
B.收集專業(yè)信息
C.介紹工作
D.填報志愿策略
E.錄用考試輔導(dǎo)
A.認(rèn)知策略訓(xùn)練
B.同伴指導(dǎo)
C.自我監(jiān)控訓(xùn)練
D.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
E.生物治療
A.無法識別潛在沖突情境
B.沒有情緒喚醒反應(yīng)
C.兒童不會或從未表現(xiàn)出所談及的技能
D.情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)
E.兒童很少表現(xiàn)出所談及的技能
A.學(xué)校心理學(xué)師資隊伍的培養(yǎng)
B.學(xué)校心理學(xué)課程設(shè)置
C.學(xué)校心理學(xué)目標(biāo)的確定
D.學(xué)校心理學(xué)任務(wù)的確定
E.學(xué)校心理學(xué)教材建設(shè)
A.腦結(jié)構(gòu)輕度異常
B.感知覺異常
C.腦機能異常
D.認(rèn)知加工速度異常
E.智力結(jié)構(gòu)不平衡
A.診斷模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.多元模式
D.定量模式
E.整合模式
最新試題
根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會機能問題劃分為四種類型,它們是()
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點()
簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。
以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是()
學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及()
中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括()
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知(智力)特征。
下列選項中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有()
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。