單項選擇題教師利用角色身份參與幼兒游戲?qū)儆冢ǎ?/strong>
A、合作式參與
B、平行式參與
C、真實發(fā)言人參與
D、指導(dǎo)式參與
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1.單項選擇題游戲活動實施的基本條件是（）
A、建立游戲規(guī)則
B、保證幼兒的自由活動時間
C、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域
D、以上都是
2.單項選擇題目前我國以整合為旨趣的一批幼兒園單元主題活動教材，與美國自我概念課程的區(qū)別在于（）
A、目標
B、內(nèi)容
C、實施
D、效果
3.單項選擇題“我們來玩過家家吧？”這屬于幼兒游戲語言中的（）
A、伙伴之間交際性語言
B、角色之間的交際性語言
C、以自我為中心的想象性語言
D、以上都不是
4.單項選擇題（）的教育活動把區(qū)域游戲活動作為課程實施的主要途徑
A、福祿貝爾
B、蒙臺梭利
C、海伊斯科普
D、瑞吉歐
最新試題
以下哪些符合幼兒教師的專業(yè)標準個人修養(yǎng)與行為。（）
題型：多項選擇題
科學照料幼兒（），指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。
題型：單項選擇題
在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)（），靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。
題型：多項選擇題
幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。
題型：判斷題
簡述幼兒園教師《專業(yè)標準》制定的維度和領(lǐng)域。
題型：問答題
組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標的游戲條件。
題型：單項選擇題
幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒教師需要了解中國以及世界教育基本情況。
題型：判斷題
簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？
題型：問答題
重視（）的合作，綜合利用各種資源。
題型：多項選擇題