三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。

現(xiàn)代組織理論認為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。

社會正義觀的核心觀點是（）。

在行政組織的管理中，運用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。

根據(jù)組織生命周期理論，當組織進入成熟期后應采取的危機管理方式為（）

利用行為科學的知識和技術，并結合組織目標和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

在組織發(fā)展的管理類型中，對人關心較高而對生產(chǎn)關心較低的是（）

職務動機是要做組織所要求的事情的動機。當然，影響履行職務的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務的理解程度、組織的資源和結構及過程、環(huán)境因素等。

在強調(diào)以人為重點的變革方式中，具體包括（）

需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力有強弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。