結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。

以一定的教育主題為核心，有機地整合健康、語言、社會、科學、藝術領域的教育內容，通過引導幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）

簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。

簡述園本課程的特征。

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述幼兒園課程內容選擇中容易出現(xiàn)的問題。