（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。

團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）

下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對(duì)象是（）。

（）不是影響團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果的因素。

不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

樂觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。