判斷題根據(jù)交互作用分析理論,兒童態(tài)的態(tài)度是權(quán)威和教誨式的。
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“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
題型:判斷題
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
解釋寬恕的理論假說(shuō)有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長(zhǎng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鄧恩從環(huán)境類、()、社會(huì)類、心理類、生理類幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問(wèn)題關(guān)注優(yōu)勢(shì),關(guān)注問(wèn)題背后的意義。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“松鼠與大樹(shù)”活動(dòng)中喊“松鼠”的意思是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“信任圈”活動(dòng)中,站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題