單項選擇題為了維持彼此的關(guān)系，某一方愿意自我犧牲，此種模式是（）
A.協(xié)作
B.退避
C.遷就
D.妥協(xié)
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1.單項選擇題團體中若有適當(dāng)?shù)臎_突產(chǎn)生反而可能引發(fā)（）
A.協(xié)作
B.遷就
C.創(chuàng)新構(gòu)思
D.妥協(xié)
2.單項選擇題團體成過渡階段，很大程度上決定團體將進入更高層次的條件使領(lǐng)導(dǎo)者能夠接受并處理成員的（）
A.挑戰(zhàn)
B.批評
C.評估
D.防衛(wèi)
3.單項選擇題團體創(chuàng)始階段，以一些原則作為促動，協(xié)助和推動團體成員成為主動的、積極的參與者、從而在團體經(jīng)驗中獲得收獲是（）
A.分組的技術(shù)
B.相識的技術(shù)
C.處理成員負(fù)面情緒的技術(shù)
D.讓成員參與團體的技術(shù)
4.單項選擇題團體創(chuàng)始階段，為了讓成員充分體會到被理解，促進成員繼續(xù)自我探索的反應(yīng)技術(shù)是（）
A.澄清
B.提問
C.復(fù)述技術(shù)
D.積極傾聽
5.單項選擇題在團體開始階段，對團體發(fā)展至關(guān)重要的因素是領(lǐng)導(dǎo)者盡可能地（）
A.說明團體規(guī)則
B.鼓勵成員表達
C.建立信任
D.作自我介紹
最新試題
（）不是影響團體心理輔導(dǎo)效果的因素。
題型：單項選擇題
實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
題型：單項選擇題
“舞動自我”活動的分享討論要點有（）。
題型：多項選擇題
（）不僅提高個體生存的可能性，而且建構(gòu)了個體終生適應(yīng)的特點，并且?guī)椭鷤€體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
題型：單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題
團體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。
題型：單項選擇題
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。
題型：單項選擇題
“心靈之舞”對場地有一定的要求，如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境，如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。
題型：判斷題
團體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）
題型：單項選擇題
“送你一朵小紅花”與團體心理輔導(dǎo)中的哪個經(jīng)典活動相似？（）
題型：單項選擇題