在“信任圈”活動中，站在圈外的同學主要體驗的是（）。

研究表明，（）特質(zhì)有助于個體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險的精神

樂觀可以使（）更強，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。

“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是（）。

“送你一朵小紅花”與團體心理輔導中的哪個經(jīng)典活動相似？（）

在團體方案設計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團體需要，再確定成員需要。

（）不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

團體輔導的組織方式有：持續(xù)式團體、（）。

團體輔導與個別輔導的關系是（）

鄧恩從環(huán)境類、（）、社會類、心理類、生理類幾個維度對學習要素進行了分析。