單項選擇題米歇爾是一名注冊護(hù)士，負(fù)責(zé)醫(yī)院的新病房。她希望在與新員工打交道時有更悠閑的方法，但是醫(yī)院要求有嚴(yán)格的等級制度，所有的決定都必須由米歇爾簽署。有時，不斷填寫的形式，等等真的惹惱了米歇爾。她還認(rèn)為，許多層次的層級是不必要的，并在她和她的工作人員之間的障礙。她不知道為什么事情必須這么“有條理”，并考慮與她的老板談?wù)動懈嗟撵`活性和更少的規(guī)則。米歇爾注意到，每個人都非常關(guān)心醫(yī)院內(nèi)的權(quán)威。這就意味著醫(yī)院里的員工擔(dān)心醫(yī)療的（）情況。
A.控制權(quán)下放
B.指揮鏈
C.控制范圍
D.部門化則
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1.單項選擇題米歇爾是一名注冊護(hù)士，負(fù)責(zé)醫(yī)院的新病房。她希望在與新員工打交道時有更悠閑的方法，但是醫(yī)院要求有嚴(yán)格的等級制度，所有的決定都必須由米歇爾簽署。有時，不斷填寫的形式，等等真的惹惱了米歇爾。她還認(rèn)為，許多層次的層級是不必要的，并在她和她的工作人員之間的障礙。她不知道為什么事情必須這么“有條理”，并考慮與她的老板談?wù)動懈嗟撵`活性和更少的規(guī)則。米歇爾被要求代表心臟部門，作為全面質(zhì)量管理（TQM）倡議的一部分，旨在提高醫(yī)院的整體護(hù)理質(zhì)量。其他部門，如骨科，神經(jīng)病學(xué)，腫瘤學(xué)和兒科也有代表在這個小組。這個TQM團(tuán)隊是一個（）例子。
A.多文化團(tuán)隊
B.跨職能小組
C.過程集成
D.客戶部門化則
2.單項選擇題米歇爾是一名注冊護(hù)士，負(fù)責(zé)醫(yī)院的新病房。她希望在與新員工打交道時有更悠閑的方法，但是醫(yī)院要求有嚴(yán)格的等級制度，所有的決定都必須由米歇爾簽署。有時，不斷填寫的形式，等等真的惹惱了米歇爾。她還認(rèn)為，許多層次的層級是不必要的，并在她和她的工作人員之間的障礙。她不知道為什么事情必須這么“有條理”，并考慮與她的老板談?wù)動懈嗟撵`活性和更少的規(guī)則。米歇爾非常關(guān)注在其單位內(nèi)劃分、分組和協(xié)調(diào)工作任務(wù)的正式框架。這意味著她關(guān)心的是（）
A.集團(tuán)準(zhǔn)則
B.組織結(jié)構(gòu)
C.工作輪換
D.控制范圍
3.單項選擇題埃里克.里德大學(xué)畢業(yè)，被一家為汽車工業(yè)制造零部件的公司錄用。最終，高層管理人員注意到裝配線上的員工似乎很無聊，他們的動機(jī)很低。埃里克的雇主決定嘗試重組以提高生產(chǎn)率。埃里克的責(zé)任將從一個工程師變成一個更復(fù)雜的人。當(dāng)埃里克被提供一個機(jī)會，以幫助指導(dǎo)一些員工的努力，分配給他的工作小組，他認(rèn)為這一新的任務(wù)是（）
A.權(quán)力的減少
B.增加部門化則
C.增加他的責(zé)任
D.工作專業(yè)化減少
4.單項選擇題埃里克.里德大學(xué)畢業(yè)，被一家為汽車工業(yè)制造零部件的公司錄用。最終，高層管理人員注意到裝配線上的員工似乎很無聊，他們的動機(jī)很低。埃里克的雇主決定嘗試重組以提高生產(chǎn)率。埃里克的責(zé)任將從一個工程師變成一個更復(fù)雜的人。埃里克提供了一個機(jī)會，以幫助指導(dǎo)一些員工的工作分配給他的工作組。這是埃里克經(jīng)歷的（）機(jī)會。
A.自我實現(xiàn)
B.群體
C.指稱權(quán)力
D.權(quán)力
5.單項選擇題埃里克.里德大學(xué)畢業(yè)，被一家為汽車工業(yè)制造零部件的公司錄用。最終，高層管理人員注意到裝配線上的員工似乎很無聊，他們的動機(jī)很低。埃里克的雇主決定嘗試重組以提高生產(chǎn)率。埃里克的責(zé)任將從一個工程師變成一個更復(fù)雜的人。埃里克主修工程學(xué)，非常喜歡他的作品。重組后，埃里克被要求與一個團(tuán)隊，包括生產(chǎn)工人，以及市場專家，以設(shè)計的最新產(chǎn)品，該公司計劃提供。這意味著（）
A.公司正變得更加集中化
B.埃里克的工作職責(zé)已經(jīng)減
C.公司正在變得更加機(jī)械化
D.埃里克是跨職能團(tuán)隊的一部分
最新試題
正式組織以（）為導(dǎo)向開展工作，更加重視活動為組織帶來的效益。
題型：單項選擇題
為了克服分工的弊端，組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是（）
題型：單項選擇題
計劃和控制的關(guān)系是密不可分的，常常相互交織在一起，互相依賴。
題型：判斷題
大型發(fā)電機(jī)組等的生產(chǎn)技術(shù)屬于（）
題型：單項選擇題
下列屬于社會經(jīng)濟(jì)觀的是（）
題型：單項選擇題
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇？（）
題型：單項選擇題
下列人員中，以參謀身份從事管理的是（）
題型：單項選擇題
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
激勵理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于（）。
題型：單項選擇題
在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下，不可能尋找到一種管理模式是永遠(yuǎn)有效的，不存在“最佳的”管理模式，只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的（）觀點。
題型：單項選擇題