推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

單向方差分析的功能是（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

簡述教育測量的主要誤差來源。