某校進行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）