對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）

沒有單位的差異量數(shù)是（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）

用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。