關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的特點，以下說法正確的是（）。

我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）

教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）

關(guān)于美國單軌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

蘇聯(lián)學(xué)制的特點包括（）。

關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

1904年，《奏定學(xué)堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。

標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。

關(guān)于學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。