A.該學(xué)制受美國實(shí)用主義教育影響,課程和教育內(nèi)容側(cè)重實(shí)用
B.主要采用了美國學(xué)制的六三三分段法,故又稱“六三三學(xué)制”
C.是我國從封建教育向近代教育邁出的第一步
D.是中國近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的學(xué)制
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A.癸卯學(xué)制的最大特點(diǎn)是修業(yè)年限長(zhǎng)
B.我國有史以來第一個(gè)由國家正式頒布的學(xué)制是壬寅學(xué)制
C.蔡元培任教育總長(zhǎng),仿照日本學(xué)制頒布的新學(xué)制是壬子癸丑學(xué)制
D.我國教育史上第一個(gè)具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的學(xué)制是壬戌學(xué)制
A.政治制度對(duì)學(xué)制的影響是直接的
B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為學(xué)校教育制度提供物質(zhì)基礎(chǔ),并提出相應(yīng)的客觀需求
C.不同的文化類型必然會(huì)影響到教育的特性和教育制度
D.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律是建立學(xué)制的根本依據(jù)
A.學(xué)制是教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度
B.學(xué)制是國家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證
C.學(xué)制規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的關(guān)系
D.各級(jí)各類學(xué)校之間相互獨(dú)立、并不相干
A.重視學(xué)前教育
B.延長(zhǎng)義務(wù)教育年限
C.重點(diǎn)發(fā)展中等職業(yè)教育
D.高等教育大眾化與普及化
A.癸卯學(xué)制
B.壬寅學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
關(guān)于壬戌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
1904年,《奏定學(xué)堂章程》中的()最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。
普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證,義務(wù)教育始于()。
蘇聯(lián)學(xué)制的特點(diǎn)包括()。
我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是()
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
與癸卯學(xué)制相比,王子癸丑學(xué)制明顯的改變體現(xiàn)在()。
關(guān)于美國單軌學(xué)制,以下說法不正確的是()。
癸卯學(xué)制明顯反映了()的思想。