教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）

關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說(shuō)法不正確的是（）。

關(guān)于美國(guó)單軌學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。

普及義務(wù)教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。

雙軌學(xué)制中的“雙軌”指的是大學(xué)中學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)一職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)。

關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。

不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）

關(guān)于我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的特點(diǎn)，以下表述正確的是（）。

關(guān)于我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說(shuō)法不正確的是（）。