現代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。

我國第一次頒布并施行的近代學制一癸卯學制，其頒行時的法規(guī)名稱是（）

1904年，《奏定學堂章程》中的（）最先出現了“義務教育”一詞。

自近代學制興起，道德教育獨尊地位被打破。

我國高等教育大眾化、普及化的表現是（）。

我國現行中小學和普通高校都是實行學年制管理。

關于改革中等教育結構，以下說法不正確的是（）。

普及義務教育要求社會、學校和家庭予以保證，義務教育始于（）。

18、19世紀，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產生了大量需求，另一方面，真正的學術性現代學校又充斥著大量等級特權痕跡。在這一社會背景下產生的學制是（）

與癸卯學制相比，王子癸丑學制明顯的改變體現在（）。