單項(xiàng)選擇題反思性教育體現(xiàn)出教師（）進(jìn)行思考和批判分析的態(tài)度與方法。

A.被動(dòng)
B.相互
C.間接
D.自主


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1.單項(xiàng)選擇題（）可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。

A.啟發(fā)性問(wèn)題
B.趣味性問(wèn)題
C.有針對(duì)性的問(wèn)題
D.整體性問(wèn)題

2.單項(xiàng)選擇題新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識(shí)為目的，然而在教授英語(yǔ)語(yǔ)言的過(guò)程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時(shí)可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.

A.較有趣的課程內(nèi)容
B.最重要的、最具影響力的概念
C.有趣且與當(dāng)前課程有一定關(guān)系的內(nèi)容
D.重要且有趣的內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一條不適用于中學(xué)英語(yǔ)課堂糾錯(cuò)？（）

A.明確糾錯(cuò)并提出批評(píng)
B.提供典型樣板
C.給出錯(cuò)學(xué)生重新嘗試的機(jī)會(huì)
D.明確糾錯(cuò)并提出表?yè)P(yáng)

4.單項(xiàng)選擇題課堂提問(wèn)時(shí)，教師通常應(yīng)該（）。

A.先提問(wèn)，稍作停頓，再指定學(xué)生回答
B.先提問(wèn)，然后立即指定學(xué)生回答
C.先指定學(xué)生，然后立即提出問(wèn)題
D.先指定學(xué)生，稍作停頓，然后提出問(wèn)題

5.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各項(xiàng)。

A.“以學(xué)生為中心”
B.“注重學(xué)生的主體作用”
C.“學(xué)習(xí)在于內(nèi)部認(rèn)知的變化”
D.“知識(shí)是由學(xué)習(xí)者個(gè)人自己建構(gòu)的”