A.以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（其：在“如……何”前加強反問語氣，把……怎么樣。）
B.其真不知馬也。（《馬說》）（其：加強揣測語氣，相當(dāng)于“恐怕”“大概”“原來是”。）
C.其言茲若人之儔乎？（《五柳先生傳》）（代作者自己，第一人稱）
D.亦不詳其姓字。（《桃花源記》）（其：他的。）
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A.少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！独恰?br />
B.香遠益清，亭亭凈植《愛蓮說》
C.潭西南而望，斗折蛇行?！缎∈队洝?br />
D.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（《核舟記》）
A.茅以升《中國石拱橋》
B.黃傳惕《故宮博物院》
C.李森祥《臺階》
D.吳冠中《橋之美》
A.練習(xí)系統(tǒng)
B.知識系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.選文系統(tǒng)
A.讓學(xué)生有自己的感受和認識，表達力求有創(chuàng)意
B.讓學(xué)生表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考
C.鼓勵學(xué)生多寫，任意表達個人觀點和意見
D.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨立寫作的能力
A.引導(dǎo)學(xué)生體會歷史劇的語言特點
B.提高學(xué)生概括文本大意的能力
C.增加學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)語感
D.通過朗讀和背誦，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴
最新試題
完成課后練習(xí)第二題。
“對于十三的恐怖，在某種人中間近已頗為流行”，這反映了什么問題？
某教師根據(jù)選修課程“文化論著研讀系列”開設(shè)了《（論語）選讀》的選修課程，該教師設(shè)定的下列教學(xué)目標(biāo)中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
以上是某語文教師有關(guān)《鄉(xiāng)下人家》一課的教學(xué)實錄片段，請認真閱讀從中任選一個教學(xué)環(huán)節(jié)進行評價。并說說這篇教學(xué)實錄對你有什么教學(xué)啟示。
對文中下列詞語理解錯誤的一項是（）。
下列對原文中相關(guān)內(nèi)容的概括理解，不正確的一項是（）。
以前的人對兒童的認識存在什么偏見？
為什么不能強行引入外國風(fēng)俗？
請從②④段中找出兩個錯別字，從第⑥段中找出一處病句，并改正。
兒童如果不讀文學(xué)作品，可能產(chǎn)生什么后果？