多項選擇題

文言文閱讀。讀張衡的《歸田賦》,回答問題:
游都邑以永久,無明略以佐時;徒臨川以羨魚,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,從唐生以決疑。諒天道之微昧,追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝,與世事乎長辭。
于是仲春令月,時和氣清;原隰郁茂,百草滋榮。王雎鼓翼,鴿鷓哀鳴;交頸頡頏,關關嚶嚶。于焉逍遙,聊以娛情。
爾乃龍吟方澤,虎嘯山丘。仰飛纖繳,俯釣長流。觸矢而斃,貪餌吞鉤。落云間之逸禽,懸淵沉之鯋鰡。
于時曜靈俄景,系以望舒。極般游之至樂,雖日夕而忘劬。感老氏之遺誡,將廻駕乎蓬廬。彈五弦之妙指,詠周、孔之圖書。揮翰墨以奮藻,陳三皇之軌模。茍縱心于物外,安知榮辱之所如!
                                                                                               (選自《張衡詩文集校注》)
注釋:
①蔡子,即蔡澤;唐生,即唐舉。二人都是戰(zhàn)國時人,唐舉善相術。
②原,平地。隰,低地。
③王雎、鴿鷓均為鳥名,分別是雎鳩、黃瑩。
④纖,細;繳,生絲縷。纖繳,這里?箭。
⑤逸禽,高飛得到鳥;鯋、鰡,捷魚名。
⑥曜靈,指太陽。俄,斜;景,同“影”,指日光。望舒,指月亮。
⑦般,銀pán,快樂。劬,勞苦。

對文中下列詞語理解錯誤的一項是()。

A.佐時:輔佐當時的君主
B.慷慨:悲嘆
C.長辭:死亡
D.奮藻:發(fā)奮寫作


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1.單項選擇題

文言文閱讀。讀張衡的《歸田賦》,回答問題:
游都邑以永久,無明略以佐時;徒臨川以羨魚,俟河清乎未期。感蔡子之慷慨,從唐生以決疑。諒天道之微昧,追漁父以同嬉。超埃塵以遐逝,與世事乎長辭。
于是仲春令月,時和氣清;原隰郁茂,百草滋榮。王雎鼓翼,鴿鷓哀鳴;交頸頡頏,關關嚶嚶。于焉逍遙,聊以娛情。
爾乃龍吟方澤,虎嘯山丘。仰飛纖繳,俯釣長流。觸矢而斃,貪餌吞鉤。落云間之逸禽,懸淵沉之鯋鰡。
于時曜靈俄景,系以望舒。極般游之至樂,雖日夕而忘劬。感老氏之遺誡,將廻駕乎蓬廬。彈五弦之妙指,詠周、孔之圖書。揮翰墨以奮藻,陳三皇之軌模。茍縱心于物外,安知榮辱之所如!
                                                                                               (選自《張衡詩文集校注》)
注釋:
①蔡子,即蔡澤;唐生,即唐舉。二人都是戰(zhàn)國時人,唐舉善相術。
②原,平地。隰,低地。
③王雎、鴿鷓均為鳥名,分別是雎鳩、黃瑩。
④纖,細;繳,生絲縷。纖繳,這里?箭。
⑤逸禽,高飛得到鳥;鯋、鰡,捷魚名。
⑥曜靈,指太陽。俄,斜;景,同“影”,指日光。望舒,指月亮。
⑦般,銀pán,快樂。劬,勞苦。

下列句中“以”的用法,與“追漁父以同嬉”中相同的是()。

A.驗之以事,合契若神。(《后漢書·張衡傳》)
B.屬予作文以記之。(范文正公集·岳陽樓記)
C.象有齒以焚其身。(《左傳·襄公二十四年》)
D.秦制之得,亦以明矣。(《柳河東集·封建論》)

5.問答題

閱讀材料,完成下列試題。
《湖心亭看雪》原文:
湖心亭看雪
張岱(明)
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挈一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜,日:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
課后練習
一、背誦課文,完成下列練習。
1.說說本文中描寫西湖雪景的文字有什么特色。
2.文字簡練樸素,不加渲染,這種寫作手法就是白描。體味本文所用的白描手法。
二、柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景,也寫到人的活動,體會它和本文在描寫手法和表達感情上的異同。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒山雪。
單元導語
本文用清新淡雅的筆墨,寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、誘人,共同組成了一種畫面感極強的技術境界。
學生情況:八年級,48人
課時安排:1課時
教學條件:教師配有多媒體設備,能夠演示幻燈片,播放視頻、音頻文件等。

依據教學目標設計本篇課文的教學過程,簡要說明給每個環(huán)節(jié)的教學內容。

最新試題

為什么不能強行引入外國風俗?

題型:問答題

學生們學完《威尼斯商人》后,對戲劇產生了濃厚的興趣并請教師補充相關知識。教師的下列說法中,不正確的是()。

題型:單項選擇題

下列對原文中相關內容的概括理解,不正確的一項是()。

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以上是某語文教師有關《鄉(xiāng)下人家》一課的教學實錄片段,請認真閱讀從中任選一個教學環(huán)節(jié)進行評價。并說說這篇教學實錄對你有什么教學啟示。

題型:問答題

文中以下加著重號的字詞,使用的不是其本義的一項是()。

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

根據上述材料以及《義務教育語文課程標準(2011年版)》的相關要求,確定本篇課文的教學目標,并說明依據。

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“對于十三的恐怖,在某種人中間近已頗為流行”,這反映了什么問題?

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題型:問答題

某教師對閱讀教學理解有誤的一項是()。

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