學(xué)校社會工作的價值理念是什么？

請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。

學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

情緒、情感障礙是指人的情緒、情感活動的反?，F(xiàn)象。

期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個人心理因素。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點(diǎn)是孤獨(dú)。

在中國，學(xué)校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導(dǎo)老師。

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運(yùn)用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？