問答題舉例說明維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論對幼兒園課程設計和實施的啟示。
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2.名詞解釋形成性評價
3.單項選擇題"ECCD"詞匯的出現(xiàn)說明了（）的趨勢。
A.保育和教育相結合
B.反偏見課程的出現(xiàn)
C.課程全納化
D.課程多元文化化
4.多項選擇題下列關于課程編制的過程模式的哪些說法是正確的？（）
A.過程模式把課程設計看成是一個不斷發(fā)展的過程
B.過程模式絕對反對課程目標的存在
C.過程模式是由布魯納提出的
D.依據(jù)過程模式，課程設計的邏輯起點是內容的選擇而非目標的預設
5.單項選擇題知識是兒童自己"學"會的，而不是教師"教"會的，這反映了（）的價值取向。
A.課程內容即教材
B.課程內容即學習活動
C.課程內容即學習經驗
D.課程內容是教學計劃
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簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
列舉泰勒關于課程編制的四個核心問題。
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在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）
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