A.作業(yè)環(huán)境管理
B.作業(yè)管理
C.健康管理
D.加強衛(wèi)生教育
E.建立健康檔案
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你可能感興趣的試題
A.保持固定的激勵機制
B.做好企業(yè)心理調查工作,及時發(fā)現(xiàn)員工職業(yè)倦怠問題及程度
C.對管理者進行心理技能培訓,幫助員工建立心理恢復計劃
D.通過有效提供物質和精神支持改善職業(yè)倦怠現(xiàn)象
E.提升員工成就感,給員工個人帶來良好的心理暗示
A.企業(yè)管理不善
B.處事策略不同
C.不良的溝通和信息謬傳
D.個體差異
E.角色矛盾
A.組織的實力
B.工會組織
C.行業(yè)差異
D.員工特性
E.內部環(huán)境
A.和平共處法
B.轉移目標法
C.協(xié)商法
D.面談法
E.拖延法
A.組織的實力
B.組織的規(guī)模
C.工會組織
D.聯(lián)合模式
E.員工特性
最新試題
()是指團隊成員目標一致,但實現(xiàn)目標的方法不一致。
指員工沒有與組織終止雇傭契約關系,但又不在本組織內任職的行為。稱為()
他們是強理論型的人,凡事都得有個說法,自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強。聯(lián)想豐富,創(chuàng)造力、演說能力也是其長項。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
()中員工與管理方之間相互作用的行為,包括了雙方間因為簽訂雇傭契約而產生的法律上的權利義務關系,也包括了社會層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關系,亦即雙方權利不成文的傳統(tǒng)、習慣及默契等倫理關系。
有相同感受和需求的員工自覺或不自覺地集合、團結在一起,由一名或多名發(fā)起人召集,形成一個利益共同體,則為()階段。
為讓員工趨利避害,企業(yè)的領導者就要經常對下屬進行規(guī)章制度的教育和宣傳,以警告或勸誡員工不要觸犯規(guī)章制度,說明罰款的種類和額度,體現(xiàn)了“熱爐法則”中的()
在員工關系危機發(fā)生階段中,形成有明確意識的團體,確定主要領導者,進行任務分工,對活動進行組織策劃屬于()
這類人細心,喜歡與人打交道。只要是經常與人打交道的工作,其績效都不會差,績效出了問題一般是工作不合適或剛到一個新的崗位。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()
指經過組織或員工個人的努力可以不發(fā)生的離職。稱為()
據(jù)美國管理心理學家赫茨伯格的研究,導致工作滿意的因素和導致工作不滿意的因素是不相關的和截然不同的,可以把它們分為()和()。