多項(xiàng)選擇題常見的沖突解決方法包括()

A.和平共處法
B.轉(zhuǎn)移目標(biāo)法
C.協(xié)商法
D.面談法
E.拖延法


你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題影響企業(yè)執(zhí)行員工援助計(jì)劃的因素包括()

A.組織的實(shí)力
B.組織的規(guī)模
C.工會(huì)組織
D.聯(lián)合模式
E.員工特性

2.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,屬于員工援助計(jì)劃的發(fā)展歷程的是()

A.職業(yè)戒酒計(jì)劃
B.員工援助計(jì)劃
C.職業(yè)健康促進(jìn)計(jì)劃
D.員工增強(qiáng)計(jì)劃
E.勞動(dòng)保護(hù)計(jì)劃

3.多項(xiàng)選擇題三方協(xié)議中的“三方”包括()

A.畢業(yè)生
B.教育部高校學(xué)生司
C.用人單位
D.畢業(yè)生所在學(xué)校
E.各省教育廳

4.多項(xiàng)選擇題三方協(xié)議的作用包括()

A.三方協(xié)議是學(xué)校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率、派遣畢業(yè)生的依據(jù)
B.三方協(xié)議是畢業(yè)生辦理個(gè)人檔案和戶口的依據(jù)
C.三方協(xié)議是用人單位申報(bào)進(jìn)人指標(biāo)的依據(jù)
D.三方協(xié)議不具有法律效力,不能作為追究違約方責(zé)任的依據(jù)
E.三方協(xié)議是臨時(shí)協(xié)議,不能作為畢業(yè)生與用人單位之間即將確立勞動(dòng)關(guān)系的依據(jù)

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于試用期的說法正確的有()

A.試用期不超過6個(gè)月
B.在試用期內(nèi),勞動(dòng)者的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
C.在試用期內(nèi),勞動(dòng)者離職不承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用
D.在勞動(dòng)合同約定試用期內(nèi),同一用人單位可以與同一勞動(dòng)者簽訂多次試用期
E.如果用人單位以“不符合錄用條件”為由解除勞動(dòng)關(guān)系,無需提前通知?jiǎng)趧?dòng)者

最新試題

()中員工與管理方之間相互作用的行為,包括了雙方間因?yàn)楹炗喒蛡蚱跫s而產(chǎn)生的法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,也包括了社會(huì)層面雙方彼此間的人際、情感甚至道義等關(guān)系,亦即雙方權(quán)利不成文的傳統(tǒng)、習(xí)慣及默契等倫理關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

沖突的形式,對(duì)員工來說不是的一項(xiàng)是()。

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對(duì)“愛找茬”員工的管理,說法錯(cuò)誤的是()

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勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)以下哪一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的?()

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他們思考問題非??b密,不喜歡做沒有把握、事先沒有準(zhǔn)備、缺乏資源支持的事情,很難適應(yīng)工作的變化。根據(jù)GFT理論,該類人員屬于()

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管理者有意識(shí)的提高員工的工作級(jí)別,加大他的工作壓力和責(zé)任。問題員工承受不了這樣的壓力,覺得自己不勝任這個(gè)職務(wù),自己就會(huì)提出離職,這是淘汰方法中的()

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處理員工關(guān)系危機(jī)的關(guān)鍵是()

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營造良好的企業(yè)文化氛圍,這有利于穩(wěn)定隊(duì)伍,并促進(jìn)他們進(jìn)一步發(fā)展屬于()

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離職面談的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)是()

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心理契約的()與(),決定了心理契約具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)。

題型:填空題