A.公正性
B.客觀性
C.計(jì)劃性
D.可比性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力測驗(yàn)
B.閱讀測驗(yàn)
C.與此相關(guān)的生理方面的健康檢查
D.心理輔導(dǎo)
A.客觀性
B.主觀性
C.計(jì)劃性
D.隨意性
E.可比性
A.確定測驗(yàn)的目的
B.確實(shí)測驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容
D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表
E.針對計(jì)劃測量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型
A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)
B.教師對測驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分
C.測驗(yàn)太簡單，題量小
D.教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過復(fù)雜或過簡單
E.教師對測驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致
A.鼓勵(lì)性評價(jià)
B.絕對性評價(jià)
C.終結(jié)性評價(jià)
D.堅(jiān)定性評價(jià)
最新試題
在確定測量工具的有效性和可靠性時(shí)，常用的三個(gè)指標(biāo)是信度、效度和強(qiáng)度。
根據(jù)對評價(jià)結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價(jià)分為常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。
測驗(yàn)的效果是指測驗(yàn)的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。
針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)？（）
客觀題包括以下哪些題型？（）
成功教學(xué)法主張對學(xué)生實(shí)施（）
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。
自編測驗(yàn)的常見錯(cuò)誤是（）。
在一門課程或者某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如一個(gè)單元、章節(jié)等結(jié)束時(shí)，教師通常會(huì)對這個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價(jià)屬于（）。
根據(jù)教學(xué)評價(jià)資料的處理方式，可分為（）。