單項選擇題教學中，教師首先要做的事是（）
A.提供學習指導
B.提示教學目標
C.喚起先前經(jīng)驗
D.引起學生注意
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1.單項選擇題教師在板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。
A.強度律
B.活動律
C.組合律
D.差異律
2.單項選擇題研究者根據(jù)對改善教育問題的設想，創(chuàng)設某種情境，控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是（）。
A.統(tǒng)計法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.訪談法
3.單項選擇題學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法稱為（）。
A.演示法
B.練習法
C.實驗法
D.研討法
4.單項選擇題以下不屬于言語講解應注意的一項是（）
A.言語要簡潔、概括與形象化
B.同時講解動作的結構和具體要求，以及動作包含的基本原則
C.不僅講解動作的物理特性，也要指導學生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺
D.過度的講解，數(shù)量一般應控制在100%～150%
5.單項選擇題利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示等，屬于（）
A.實物直觀
B.圖片直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
最新試題
對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。
題型：判斷題
在應用知識的具體情景中進行知識教學的一種教學策略，這是指（）
題型：單項選擇題
讓學生以自己的水平和學習速度進行學習的一種教學策略稱為（）。
題型：單項選擇題
“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。
題型：單項選擇題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結論的教學策略是（）。
題型：單項選擇題
掌握學習是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度。
題型：判斷題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
情境教學是指在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略。
題型：判斷題
教師的教學策略主要有兩種：一是以教師為主導的教學策略；二是以學生為中心的教學策略。
題型：判斷題