教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

教師角色扮演的先決條件是（）。

“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

教師職業(yè)道德的基本原則是（）

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。