學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，是指教師要有（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。