聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。

頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。

個體對問題的（），都會明顯影響問題的解決。說明認知特性會影響問題解決。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

（）是指以最熟悉的方式作出反應的傾向。

有創(chuàng)意作品的特點是（）。

提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。

（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。

父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。